高素质农民在促进农业发展和乡村文明方面应担当哪些责任-

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加强对高素质农民培训工作的领导，成立领导组织，强化培训工作责任制，制定惠农政策。组织各类新型农业经营主体、农民专业合作社、家庭农场等参加高素质农民培训，力求培训适应需要、服务农民、具有示范和带动作用，建立培训政策，建全培训档案，加强培训责任管理工作，提高农民培训的效果。

加强对新型职业农民培训成果的宣传，宣传新型职业农民培训工作，通过中国农村远程教育网、农业网站等宣传媒体，宣传高素质农民典型，形成办好、用好、发展好农民培训的良好氛围。大力营造学农、爱农、重农、强农的社会风尚，增强农业农村吸引力，让更多的农民成为现代的高素质农民。

扩展资料：

注意事项：

高素质农民发展存在地区差距，东部地区高素质农民发展程度较高，其次是中部地区，东北部和西部地区高素质农民发展水平相对较低。

分析地区间指标差异可知，东部地区因队伍发展和产业水平优势而领先，东北地区队伍发展、产业发展和示范带动不够有力，西部地区产业发展相对薄弱。此外高素质农民发展省际之间不平衡。

人民网-培育新型职业农民 实现乡村全面振兴

人民网-培养高素质农民成产业排头兵

什么是高素质农民

统一思想，提高认识。没有农民科学素质的提高，整个地区的国民科学素质就不能有质的改变。社会主义新农村建设的主体是农民，农民、农村、农业的问题，归根结底是农民的问题，人的问题。只有不断培育一批又一批科学素质高的新型农民，把农村巨大的人力资源转化为人力资本优势，才能为新农村建设注入内在、持久的动力。各级各部门和领导干部必须从战略的高度去理解，统一思想，提高认识，充分认识到提高农民科学素质的重大意义，政府必须集中社会之力，稳步推进大理州农民科学素质建设工作。

加强领导，完善政策。由于大理州的农民科学素质建设起步晚，力量相对较薄弱、缺乏系统的机制保障，需要不断完善相关政策来提升农民科学素质。1.进一步健全机构。进一步建立和完善农民科学素质建设工作领导小组及办公室，充分发挥农业、科协、教育、妇联、畜牧、劳动保障、科技、林业等部门的作用。各部门既明确分工，又通力合作，不断推进农民科学素质建设工作。2.进一步明确工作经费。提高农民科学素质是一项需超前投入常抓不懈的战略性任务，投入长、任务重、见效慢。各级各部门应予以高度重视，并在经费投入方面加大财政扶持力度，进一步促进农村科技成果转化，促进农民增收致富，真正建立起与公共财政增长相一致的逐年投入增长机制。3.进一步消除城乡二元制。由于城乡二元体制的存在，导致农村优秀人才向城市流动。只有消除了城乡二元体制，才能为农村的发展引进优秀人才，留住人才，止住农村人口“逆淘汰”的趋势，促进农民科学素质协调发展。

创新载体，普及科学。在农民科学素质建设工作中，要充分运用“科普示范基地”、“ 科普惠农兴村计划”、“ 农村专业技术协会”、“农函大”等平台，积极开展科普宣传活动，不断提高农民科学素质。1.科普示范基地承载着农村科普的物质形态和以农民为主体的科技普及工作，基地的示范、推广和辐射作用，本身就是一种有形而直观的面向农民的科普平台，已成为面向农民普及科技的场所，在提高农民科学素质工作中发挥着重大作用。基地的示范性让农民群众学有去处，看有榜样，干有信心，扩大了学习效果。2.要利用科普惠农兴村计划这一载体，充分发挥辐射示范作用，有效利用奖补资金，切实加强“一站一栏一员”服务体系建设，把科技要素引向农村，充分发挥农村专业技术协会、农村科普带头人的作用，不断提高农技协技术推广和科普能力，切实增强农民依靠科技脱贫致富的能力，为社会主义新农村建设提供科技保障，促进农民科学素质不断提高。3.要认真贯彻落实《关于进一步加快农村专业技术协会发展的意见》，始终坚持“民办、民管、民受益”原则，积极推动“农技协＋合作社”和“支部+协会”发展模式，紧紧围绕社会主义新农村建设这条主线，充分发挥农技协辐射带动作用，促进了农民科学素质的提高。4.充分发挥新农村建设指导员的作用。根据《关于充分发挥新农村建设指导员优势进一步加强全州农村科普工作的意见》，进一步加强农村科普工作，不断提高广大农民和青少年的科学文化素质，聘请新农村建设指导员担任“科普宣传员”。目前，我州共派出1124名新农村建设指导员，分布在全州110个乡镇所属村委会、社区，是一支新兴的科普生力军，全面推进农民科学素质行动的深入开展。

突出重点，狠抓教育。1.加强青少年教育。少年智则国智，少年强则国强。青少年作为科学普及的“五大重点人群”之一，在推进农民科学素质建设工作中，具有举足轻重的作用。著名科学家贝尔纳曾说：“当孩子年龄还小，天生的好奇心还没有被社会传统磨掉的时候，不对他们讲授科学，就会失去唤起他们对科学的持久兴趣的机会。”要大力开展科技实践活动，激发农村青少年的科学兴趣，提高其学习新知识、运用新技术、健康成长、科学生活的能力，从源头上提高未来农民的整体素质。2.强化农民科技培训。农函大是办在农民家门口、田边地埂的云南省农村致富函授大学，对农民进行科技培训是提高其科学素质的重要途径。按照“党委领导、政府推动、科协主管、部门配合、乡镇负责、村委实施”的办学模式，坚持“实际、实用、实效”的办学原则，以农民需求为主线，科学制订培训计划，合理设置培训内容，不断丰富教学方式，适当借助高校师资力量，积极开展种植、养殖实用技术培训。要建立由政府组织、农业部门主导、农科教结合、社会广泛参与的农民教育培训网络系统，把农民科学素质建设工作作为一项长期的战略任务纳入各级政府工作规划，形成长效机制，努力构建多元化的农民科学素质教育工作格局。

整合资源，服务到位。农民问题是“三农”问题的核心，提高农民的科学文化素质和技能水平是农村科普的根本任务。在工作中，我们要善于整合各种资源，为我所用。1.整合部门资源。要充分发挥“农民科学素质建设工作领导小组”及办公室的领导协调作用，有效整合部门资源，发挥职能优势，避免工作上各自为阵、重复交叉。2.整合科普资源。科普活动的目的是促进公民科学素质的提高，要充分发挥各种科普资源的优势，整合资源搭建平台，大张旗鼓的开展科普宣传活动，全面提升农民科学素质。一是要建设一支高素质的农村科普工作队伍。二是充分发挥大众传媒作用。三是加强科普宣传栏的日常管理。四是为农民群众免费发送手机短信“科普通”和“农信通”资讯。五是充分利用“全国科普日”、“科技三下乡”、“科技周”、“科普大篷车进校园”等活动，扎实开展科普宣传活动。同时，巩固提高农村科普“一站一栏一员”建设，分期分批组织开展百万农民科技培训，为农村经济社会发展提供人才保障和智力支持，有效利用全社会教育培训资源，进一步发挥好农村党员干部远程教育网络、农广校、农村成人文化技术学校的作用，广泛开展多层次、多渠道、多形式的培训，使全州农村劳动力整体素质得到明显提高。

高素质农民是指以农业为职业、具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者，主要包括经营管理型、专业生产型和技能服务型三类。

农村的发展速度越来越快了，村民的人居环境、生活水平也越来越好了，返乡创业的村民也越来越多了。尽管现在农村发展还存在些许问题，但不可否认如今的农村已经步入正轨，正在向着好的方向发展。这离不开乡村振兴的开展，也离不开新农村建设的推进，更离不开国家对于农村发展的重视。

也正是由于国家重视农村的发展，才有了越来越多的惠农政策及措施的不断出台。而为了让农民更快、更好地跟上新农村的发展速度，接下来农民的教育培养问题就成为了重点。为此，农民“培育”计划就被提上了日程，高素质农民要站上农村历史舞台了。

农村发展

所谓“高素质农民”就是能够依托新型技术，扎根农村，发展农村，获得财富的人群。也就是那些有文化、爱农村、懂农业、精技术、善经营、会管理的村民。根据数据显示，虽然目前各地涌现出了一批“新农人”，但是我国高素质农民的数量还是相对较少，无法形成规模，也无法快速带领农村走向更加富裕的道路。

主要原因是村民缺乏教育培养，而如何培育、怎么培育，谁来培育、培育谁的问题也就成为了重中之重。而且，目前解决“三农”问题的必由之路就是全面推进乡村振兴，这也是现代化强国的重要一步。而强国必先强农，强农必先育才。所以，高素质农民的培育就成了当下的首要任务。

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